Рефлексія модуль 11

У цьому модулі я підготувався та продемонстрував портфоліо. В загалі я вважаю що цей досвід дуже допоможе мені в подальшій моїй роботі. Я буду використовувати компютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів. 

Я дуже вдячний нашим викладачам за цікавий досвід ).

Рефлексія модуль 10

У цьому модулі ми обюговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань. Я навчився створювати документи для того, щоб підтримувати начальні досягнення учнів. Також навчився створювати документи для фасилітації. визначив наявність усіх складових свого портфоліо. Знайшов інтернет-ресурси з професійного розвитку.

Рефлексія модуль 9

В цьому мудулі ми обговорили створені раніше приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання та як стати самоспрямованими в навчанні.Проаналізувавши шляхи здійснення деференціації розробив різнорівневі завдання для учнів. Створив форму та інструменти для підсумкового оцінювання.

Рефлексія модуль 8

У цьому модулі ми з колегою поділилися прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї з залученням учнів до процесу оцінювання і те як це вплине на виконання проектів. Створив форму для підсумкового оцінювання. Я вважаю що цей досвід мені знадобиться у моїй подальшій діяльності. 

Рефлексія модуль 7

Вивчаючи 7 модуль я навчився користуватися інтернетом, для створення проекту. Переглянув приклади учнівських робіт. Створив приклад учнівської презентації та навчився оцінювати за різними критеріями. Ця робота мені дуже сподобалася, відчув себе у ролі учня

Рефлексія модуль 6

При вивченні даного модуля я ознайомився з правилами роботи в мережі Інтернет, з правилами безпечного використанні Інтернету дуже сподобалася вправа педрада. Обговорили з колегами питання "Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету?" Навчився завантажувати зображення та робити посилання у вікі-середовищі. Отримав дуже цікавий досвід.

Рефлексія модуль 5

При вивченні 5 модуля ми з колегами розглянули і обговорили закони щодо авторських прав працювали над створенням та редагуванням  спільного текстового документа. Я закріпив знання з даної теми. Створення спільного текстового документа виявилася дуже цікавою та корисною  справою. Я ознайомився з гугл диском. Це знання  сприятиме у подальшій моїй роботі. Мені дуже сподобалося)

Рефлексія модуль 4

У цьому модулі я ознаймився з поняттям формуючого оцінювання та розробив два документи спрямовані на визначення навчальних потреб учнів, удосконалив цілі та основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів, створив презентацію основних ідей навчальної теми, переглянув план вивчення теми та вніс до нього корективи.

Рефлексія модуль 3.

Робота над даним модулем була дуже насиченою, так як потрібно було опрацювати дуже велику кількість інформації .У цьому модулі я визначився з темою для створення портфоліо з використанням методу проектів. З`ясував  вимоги державних освітніх стандартів та навчальної програми з моєї теми. Сформулював з допомогою колег основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів. Склав завдання для виконання досліджень учнями у проєктній діяльності. Створив текстовий документ із формами. 

Рефлексія модуль 2.

Цей модуль містив дуже багато нової інформації. Я зрозумів, на скільки може бути багатогранним метод проєктів. Працювати в програмі Microsoft Publisher зовсім не важко, так як я собі уявляв.   

Рефлексія модуль1.

На цому тренінгу у модулі 1 я сформулював власні завдання і цілі, ознайомився з основними ресурсами: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, дуже допоміг електронний довідник.Цей модуль поміг зрозуміти необхідність вільного володіння ІКТ в сучасному навчальному процесі. Навчився створювати персональну сторінку на вікі-саійті прграми та блоги. Проблеми виникли з рефлексією бо я людина не дуже творча.